Febrero 25 de 2026
Matamoros, Tamaulipas.– La Universidad Tecnológica de Matamoros (UTM) registró un incremento del 100 por ciento en su matrícula, lo que refleja la confianza de las y los jóvenes que decidieron apostar por esta institución, señaló Diana Masso Quintana, rectora de la universidad.
Explicó que en los últimos años la institución ha experimentado una transformación; en la parte física se rehabilitaron techos, pisos, aulas y fachadas, modificando espacios que anteriormente presentaban malas condiciones en instalaciones dignas para estudiantes y docentes.
Indicó que, como parte de las estrategias para ampliar el acceso a la educación, se abrieron turnos vespertinos y modalidades semipresenciales los sábados, permitiendo que jóvenes y personas que trabajan puedan concluir su carrera profesional.
Asimismo, anunció la próxima reunión con directores y directoras de Instituciones de Educación Media Superior, tanto públicas como privadas del municipio de Matamoros, planteles a los cuales se les otorgarán cinco becas del 100 por ciento por cada institución, durante toda la carrera en la UT Matamoros.
Aseguró que la universidad mantiene una tasa de deserción mínima y que ha implementado medidas como la beca de vulnerabilidad, programa que apoya a estudiantes con dificultades económicas, priorizando su deseo de continuar sus estudios.
“La visión es humanista y de puertas abiertas. Nuestros estudiantes son nuestra prioridad y trabajamos de cerca con ellos para garantizar que concluyan su carrera y tengan un futuro exitoso”, expresó.
Masso Quintana reafirmó el compromiso de la universidad para que ningún joven ni adulto se quede sin acceso a la educación superior, consolidándose como una institución que transforma oportunidades en progreso y beneficios para las y los tamaulipecos.
Destacó que este crecimiento ha sido posible gracias al respaldo del Gobierno Federal, bajo el liderazgo de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, y del Gobierno del Estado, que dirige Américo Villarreal Anaya, quienes impulsan una inversión histórica en infraestructura educativa.