Presenta iniciativa para fortalecer la Salud Mental en las escuelas de Tamaulipas
Ciudad Victoria.- Con el fin de evitar suicidios y problemas de la mente en edades prematuras de la vida sobre todo para dar el debido tratamiento en escuelas y colegios, la Fracción Parlamentaria de MC impulsa una iniciativa de reforma a la Ley de Salud y a la Ley de Educación de Tamaulipas.
Los problemas de salud mental, si no se tratan, pueden tener un impacto profundo y negativo en la vida de los jóvenes. Pueden afectar a su capacidad para aprender y tener éxito en los estudios, hacer amigos y convertirse en adultos felices y completos.
Los problemas de salud mental pueden manifestarse de diversas formas, desde la pérdida de interés por los estudios, ansiedad y depresión hasta trastornos alimentarios y autolesiones. Por eso es tan importante que se aborde con interés la salud mental en los colegios
El Diputado Juan Carlos Zertuche Romero dijo que la propuesta responde a la urgencia de atender la creciente crisis de salud mental que afecta a niños, niñas y adolescentes en el estado, de acuerdo con datos de UNICEF 12.1% de esta población en México sufre algún tipo de trastorno mental, siendo la ansiedad, la depresión y el suicidio algunos de los principales problemas detectados.
«La salud mental es un derecho fundamental que no puede esperar. Esta reforma busca que cada escuela se convierta en un espacio de prevención y atención temprana, en estrecha colaboración con los servicios de salud», señaló
Subrayó la necesidad de que las escuelas no solo impartan conocimientos académicos, sino que también formen habilidades emocionales y sociales que preparen a los jóvenes para enfrentar los retos de la vida.
La iniciativa propone acciones específicas para convertir las escuelas en espacios seguros donde se identifiquen señales de alerta a tiempo y se canalice a los menores hacia servicios especializados.
La Reforma impulsa la integración de Espacios de Atención Integral: Establecimiento de unidades especializadas en los centros educativos para la detección temprana de problemas de salud mental.
Capacitación del Personal Educativo: Formación continua para docentes y personal administrativo en la identificación de signos de riesgo y en el manejo empático de los casos.
Redes de Acompañamiento Comunitario: Coordinación entre las escuelas, las redes comunitarias y el sistema de salud pública, asegurando seguimiento adecuado para estudiantes en situación de riesgo.
Y el fomento del Bienestar Emocional: Promoción de programas que impulsen la empatía, resiliencia y autocuidado entre estudiantes y maestros.
Ramón Mendoza S
Reportero
